管理学院教师发展中心的发展定位是为学院教师提供专业化、系统化、个性化的教学发展服务，促进学院教师教学水平的提高和教学改革的深入推进。主要职责包括教师培训、教学研究、教学评估、教学咨询和教学帮扶等方面。
二、主要职责
1.教师培训。通过组织和开展各类教师培训，包括教学方法、教学技能、教学理论等方面的培训，提高教师的教学水平和教学能力。注重青年教师教学技能训练和专业素养培养，提高青年教师的专业实践能力，落实对青年教师的传、帮、带工作。
2.教学研究。开展教学研究，推广教学成果，促进教学改革和教学创新，提高教学质量。通过教学研究，探索教学改革的方向和路径，提高教学质量和教学效果。
3.教学评估。组织和开展教学评估，对教师的教学进行评估和反馈，帮助教师发现自身的不足和改进方向。通过教学评估，教师可以了解自己的教学效果和教学质量，发现自身的不足和改进方向，提高教学水平和教学效果。
4.教学咨询。组织教学经验丰富的优秀教师为教师提供教学咨询服务，解答教学中遇到的问题，提供教学建议和指导。通过教学咨询，教师可以得到专业的教学建议和指导，解决教学中遇到的问题，切实提高教学质量。
5.教师帮扶。对教学评价落后的教师进行教师帮扶。制定切实可行的帮扶措施和计划，组织教师观摩优秀课程、参加教学辅导并建立教学帮扶团队进行一对一辅导。
三、主要成效
管理学院教师发展中心在实践中形成了相对稳定的工作模式，对本科教学质量的提升发挥了积极作用。
1.“立质有为”和“铸魂有道”系列培训活动，助力教师教学水平提高。
为保障与提升广大教师特别是青年教师的教学水平和教学质量，邀请校内外专家开展了“立质有为”系列教学讲座与培训。为推进课程思政的落实，持续开展“铸魂有道”系列活动，组织集体备课会。引领教师发展走“专业引领、同伴互助、实践反思”之路，把常规教研与主题式教研相结合开展教研活动，学院教师对教学的重视程度显著提高。学院教师近年来获国家一流课程1门、省级一流课程26门、课程思政示范课4门。
2.积极推进教学改革，鼓励教师进行数字化探索
学院教师发展中心积极推进各类教学改革和教学创新，推进课程思政建设和教育数字化发展，进一步提升本科课程建设质量，提升人才培养实效，鼓励教师开展“互联网+教学”和人工智能赋能教学的教学探索。近年来，管理学院教师参与获得国家教学成果奖二等奖1项、浙江省教学成果奖一等奖2项。主持获得校教学成果奖一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项。
3.积极组织教师参加教学比赛，取得优异成绩
学院教发中心积极组织教师参加教学比赛，“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”，赋能教师提高教学水平和教学质量，有力提升了教师的师德修养、教学能力、育人能力和教研能力，更好地服务于课堂教学，服务于人才培养。学院教发中心为参赛教师提供专业培训和指导支持，邀请历届获奖教师对参加教师进行系统培训和一对一的指导，帮助他们提升教学水平和竞赛技能，增加参赛信心。为参赛教师配备专业导师，提供个性化指导和支持，帮助他们克服困难，提高竞赛表现。近年来，管理学院教师获得省教学创新大赛3项。
